1あたりの量をどう解く？（小学5年算数）
１）例題
■教科書（啓林館）の問題にこんなものがあります。
＜例題＞1kgのガスを燃やして、Aの熱気球は80秒、Ｂのそれは100秒飛ぶことができます。5分間飛ぶ時に燃やすガス量は、ＡとＢでは何kg違いますか。
まずは、解いてみてください。
２）１あたりの量を何にする？
■こんな解き方をする人がいます。
（式）1秒あたりの燃料
Ａ：1000（ｇ）➗️80（秒）＝12.5（ｇ）
Ｂ：1000（ｇ）➗️100（秒）＝１０（ｇ）
5分間は300秒なので（60✕５＝300）
Ａ：12.5✕300＝3750（ｇ）
Ｂ：10✕300＝3000
差は、3750ー3000＝750（ｇ） （答え）0.75kg
すごく、長くなって、とても大変です。
３）発想の転換
■ここで、すでに、1あたりの量がわかっていると思いませんか。つまり、1kgでどれだけ飛ぶかという、1あたりの量がすでに決まっています。だとしたら、1あたりの量を求めて解くのではなくして、すでにわかっている量を使って、解いたが早くありませんか。次の如く。
（式）60（秒）✕５（分）＝300（秒）
Ａ：300➗️80＝3.75（kg）
Ｂ：300➗️100＝３（kg）
3.75ー３＝0.75 （答え）0.75kg
■正攻法で解くと、時間がかかる場合がありますが、上のように考えると、あっという間に答えにたどり着けますよね。
1あたりの量を求めるのか、使うのかの判断をする！！
